Augstroze JHC, Liu AS. CONTRIBUIÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA PARA A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA. fma [nternet]. 20º de julho de 2018 [citado 24º de março de 2026];3(1):121-3. isponível em: https://publicacoescgesg.cps.sp.gov.br/fma/article/view/19